week6

เป้าหมายรายสัปดาห์ : นักเรียนเข้าใจและสามรถอธิบายเกี่ยวกับการเกิดไฟป่าขึ้นในพื้นที่ป่าได้

Week	Input	Process (PBL)	Output	Outcome
6 16-20 พ.ค. 2557	โจทย์ : การเกิดไฟป่าในพื้นที่ป่า Key Question : - อะไรเป็นสาเหตุทำให้เกิดไฟป่ามากที่สุด ? - เริ่มต้นจากสิ่งใดเป็นอันดับแรก ? เครื่องมือคิด Brainstorm: - ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับสาเหตุการเกิดไฟป่าและการป้องกัน wall Tinking : ปฏิทินการเรียนรู้ Show and Share : นำเสนอชิ้นงานในรูปแบบ ต่างๆ ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - หนังสือเรื่อง - อินเตอร์เน็ต	ชง : - นักเรียนร่วมกันทบทวนกิจกรรมของสัปดาห์ที่ผ่านมา - ครูและนักเรียนแสดงความคิดเห็นร่วมกันจากสิ่งที่ได้สังเกตภายในชุมชนของตนเอง VDO สาเหตุการเกิดไฟปา http://www.youtube.com/watch?v=hJ2ppZI7nb8 การป้องกันไฟป่า 1/2 http://www.youtube.com/watch?v=8oFvEvD2fLA การป้องกันไฟป่า 2/2 http://www.youtube.com/watch?v=zCCPjBnXLPw เชื่อม : - ครูและนักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นจากกิจกรรมที่ทำ ใช้ : - นักเรียนแต่ละคนออกแบบแผนงานในรูปแบบต่างๆ - นักเรียนสรุปความเข้าใจในรายสัปดาห์	ชิ้นงาน/ภาระงาน - วิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นจากสิ่งที่ได้ฟังและดู - การตอบคำถาม - สมุดบันทึกเล่มเล็ก - นำเสนอในรูปแบบต่างๆ - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ - เข้าใจถึงบทบาทหน้าที่ของคนในชุมชน - บุคคลในชุมชนเข้าใจถึงบทบาทหน้าที่ที่รับผิดชอบ ทักษะ - การเลือกใช้เครื่องมือในการคิดวิเคราะห์ข้อมูล สร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่าและเหมาะสม - สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขมีการวางแผนเป็นขั้นตอน - สามารถเรียนรู้และเชื่อมโยงเรื่องที่ศึกษากับชีวิตประจำวันของตนเองได้ คุณลักษณะ - ยินดีและพอใจในสิ่งที่ตนมี - เห็นคุณค่าและตระหนักถึง บทบาทหน้าที่ของคนในชุมชน - ตระหนักถึงปัญหาของสิ่งแวดล้อมที่ต้องแก้ไข - เห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ป่าไม้ - ความคิดเห็นที่สร้างสรรค์และแปลกใหม่ - มีความรับผิดชอบต่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม - มีความกระตือรือร้นและลงมือทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง
	บันทึกการสอน ในสัปดาห์นี้ นักเรียนชั้นป.3 เรียนรู้ ไฟป่าเกิดจากอะไร ในวันแรกของสัปดาห์ ครูผู้สอนได้นำคลิปวีดีโอ เกี่ยวกับ สาเหตุของการเกิดไฟป่า หลังจากจากนั้นครูจึงให้นักเรียนจับคู่เพื่อร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับความเป็นมาหรือสาเหตุของการเกิดไฟป่า พร้อมทั้งให้แต่ละคู่สรุปออกเป็นชิ้นงานเพื่อนำมาอธิบายให้แก่เพื่อนๆกลุ่มอื่นต่อไป จากที่สังเกตก็พบได้ว่านักเรียนทุกคน เริ่มมีการพัฒนาในเรื่องของด้านการใช้ความคิดมากขึ้น กล้าแสดงออกมากขึ้นเป็นลำดับ